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如果孩子听力有问题,该怎么办?怎么治疗呢

发布时间:2018/07/30 09:57
如果孩子听力有问题,该怎么办
先去检查孩子听力损失的原因和程度
孩子有听力障碍就是三个字“早 准 稳”早发现,早诊断,早干预,准确的诊断,准确的干预,稳定的心态,稳定的信念。
说到“早”这个并不容易,我们经常会遇见三四岁不会说话的孩子,家长以为是老人说的“贵人语迟”,实际上是把孩子给耽误了。但是做好了早发现早诊断之后,怎么做到早干预呢?
其实我们不管从科研的数据还是长期经验来看,孩子的言语发育分三个阶段:
第一个阶段是指0到3岁,这个时期是孩子言语发育最旺盛的时期。因为在这个时期,他的听觉传导通路需要不断开发,所以在这个时期如果给孩子进行很好的干预的话后期的康复效果是会比较好的。
如果发现的晚,孩子4、5岁了,我们也一定要干预,因为即便错过了0-3岁,还有3-6岁这个时期,只不过你可能就要付出更多的努力,康复时间也相对长一些。
如果6岁以后再想进行康复和听力干预就比较困难达到理想效果了。
那么所谓的准是有两方面的,一个方面是听力损失程度的准确确定,一个方面是听力损失性质的准确确定。只有准确地诊断我们才能提供准确的康复干预手段。
最后我们说一下我提到的“稳”,稳字其实更多是说家长发现自己孩子的听力有问题,而且这个问题将终生伴随时候产生的心理上的情绪变化。我们可以把它分为四个时期:否认期、反抗期、接受期、整合期。家长们逐步度过这个时期,但整体上来说一定要调整好心态,积极面对,寻求帮助,选择合适的康复方案,做好设备的保养,定期配合随访,稳步实现既定目标。
最后强调三点:
一、确诊前提下,越早干预效果越好;
二、双耳的听力损失应当选择配双耳的助听设备,这是毋庸置疑的,不能只配单耳;
三、选配人工耳蜗和助听器可以同时使用(双模式),这两者并不冲突,而且现在的数据已经表明,人工耳蜗和助听器两种设备越早同时使用,孩子整个的听觉系统或者说听觉皮层会对这两种声音的整合可能会越快适应。
康奈尔听力筛查仪让你早发现早治疗。